关于我国高校教师专业发展：问题与对策

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 高校 高等教育质量 专业人员 教师个体 专业知识 专业思想 专业能力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

高校教师专业发展是指高校教师个体作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型或教育家型教师的过程。促进高校教9币专业发展是提高高校教师素质、保证高等教育质量的重要途径。