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摘要:
语文教学肩负着教给学生语文知识、语文能力和教育学生如何做人这双重任务。语文教材里的每一篇课文都凝聚着作者的情感和价值观,教师在教学过程中注重渗透思想品质教育,潜移默化地使学生得到思想的熏陶、精神的培养和价值观的提升,是实施素质教育的途径之一。 教学工作永远具有教育性,所谓教育性,是指在教学过程中科学知识的传授和思想品质的培养互相渗透。纯知识的教学是不存在的,尤其是语文教学。《语文课程标准》“总目标”也提出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
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篇名 论小学语文教学中的德育
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 小学语文教学 思想品质教育 《语文课程标准》 德育 语文知识 教学过程 价值观 双重任务
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1862字 语种 中文
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1 周婉玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
思想品质教育
《语文课程标准》
德育
语文知识
教学过程
价值观
双重任务
研究起点
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