思考新课程理念课堂教学

• 作者: 陈丽华
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 课堂教学 教师 思考
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教改专栏
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2717字
• 语种: 中文

摘要

真正步入孩子们心灵的课堂教学，才能被称之为成功的教学。而我们所熟悉的课堂教学现状是，教师把课堂当舞台，把学生当道具，把教案当剧本，把教学当表演的现状仍比比皆是，与新课程改革的音符极不谐调。要改变现状，作者提出了教学需努力的三方面。