浅谈初中数学课堂教学设计之变革

• 作者: 路松林
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 角色转变 自主探究 开发智慧 完善知识
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 21-22
• 分类号: G633.6
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下的教学设计,重点在于体现课堂上教师、学生角色的转变,发挥学生主动探究的能力,充分点燃学生的学习激情,培养出有创新能力的新型学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路松林		3	1	1.0	1.0