让学生动起来——谈历史课学生自学能力的培养

• 作者: 廖年青
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

现代教学理论强调,要确立学生在教学活动中的主体地位,就必须通过多种途径对学生的自学能力进行有效的指导与培养.现代社会需要的不是高分低能的学生,而是有自学能力、创新能力的人才.在历史课堂上如何培养学生的自学能力,笔者从以下几个方面谈谈看法. 一、问题驱动,引导学生自主学习教科书 《历史》教科书是学生学习的主要材料,是使学生获得系统历史知识的主要依据,指导学生学会阅读教科书是培养学生自学能力的最基本、最主要的途径.