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对如何提高小学英语课堂教学的有效性进行探讨
对如何提高小学英语课堂教学的有效性进行探讨
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摘要：
众所周知,课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取知识、提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道,作为一名英语教师,应该认真思考怎样让教师教得轻松,学生也学得愉快,同时又能让自己在英语课堂中取得更大的进步和发展.结合多年来的任教经验,本文对如何提高小学英语课堂教学的有效性进行探讨.
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提升小学英语课堂教学有效性的策略分析
小学英语
课堂教学
有效性
策略
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 对如何提高小学英语课堂教学的有效性进行探讨 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 英语课堂 有效性 特征 措施 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | 教学交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 138-139 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 4742字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语课堂
有效性
特征
措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
主办单位：
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3533
总下载数（次）
5
总被引数（次）
849
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