让学生的能力在“写”中飞杨

• 作者: 万红梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语言能力 学生 “写” 语文阅读教学 写作技巧 对比阅读 教学结合 文章段落
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中．一定注意和写作教学结合起来．利用好对比阅读的技巧．因为这样会更加及时地训练学生的写作技巧。对文章段落进行仿写、改写、缩写。要加强平时对学生的表达方式的训练。这样注意平时的小的练笔．不会出现作文课上给学生面对作文题目时，无从插手．望题兴叹的结果。语文阅读教学不能以本教本．应该注意将发展学生的语言能力与指导学生的写作紧密结合。