语文教学中实效性课堂提问的探究

• 作者: 肖志高
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 实效性 语文教学 课堂教学效果 语言表达能力 获取知识 语文老师 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

许多语文老师在课堂教学中,都常常运用提问式的教学方法,引导学生理解掌握课文的有关知识。其实课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合教学的艺术,是实现让学生获取知识、形成技能、训练思维、提高语言表达能力的重要手段。所以作为语文教师,必须使课堂提问具有一定的实效性,必须对课堂提问认真设计,巧妙运用提问的技巧,做到恰到好处,使课堂教学形成积极的师生互动,以达到良好的课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖志高		2	0	0.0	0.0