浅谈初等教育专业信息科学素养的培养——以计算机公共课教学为例

• 作者: 钟昌振
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初等教育 信息科学素养 有效课堂
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4113字
• 语种: 中文

摘要

初等教育专业学生的信息科学素养是其重要的知识和技能素养之一,计算机等级考试课是初等教育专业学生为迎接计算机等级考试而开设的一门公共课,因学生在相关课程中已学会其中大部分内容,致使其学习兴趣和积极性不高、课堂教学效果不尽如人意。结合实践阐述如何从学生实际和专业特点去发,以构建计算机等级考试课程有效课堂的途径,探讨初等教育专业学生的科学素养培养。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟昌振		4	4	1.0	2.0