浅谈三本院校艺术生的潜能激发

• 作者: 罗维安
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 潜能意识 个性化 艺术生特性
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.15.066

摘要

探索三本艺术生个性化的教育，是三本院校艺术教师教学改革的重要方向。激发艺术生的潜能是教与学融合的关键所在，正确认识和分析三本艺术生的特性，找出艺术教学改革的根本所在，让三本艺术教学更具特色，让学生更能适应社会的发展需要，也是三本院校生存发展的根基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗维安	华中科技大学文华学院艺术设计系	9	4	2.0	2.0