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摘要:
课堂教学中用无声的体态语言替换有声语言,教学会更加有效,影响会更加持久。体态语言可在辅助朗读、理解词语、体验情感等方面发挥独特的作用。
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文献信息
篇名 对课堂教学中体态语言应用的反思
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 体态语言
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲伟丽 赣榆县青口镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
体态语言
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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