"情境"教学模式在儿外科临床实习带教中的应用

• 作者: 张会敏 张海洋 郭兰青
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 临床实习 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 228-229
• 分类号: G642
• 字数: 3250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7585.2012.02.071

摘要

目的:探讨"情境"教学模式在儿科临床实习带教中的应用效果.方法:将40名2006级临床专业实习生,随机分为实验组和对照组,分别应用"情境"教学模式和传统的教学模式,通过出科考试和问卷调查的方式进行评价.结果:实验组总分明显高于对照组(P<0.05).问卷调查结果显示学生对"情境"教学模式满意度较高.结论:"情境"教学模式更能提高学生的理论和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海洋	新乡医学院第一附属医院小儿外科	21	255	9.0	15.0
2	郭兰青	新乡医学院护理学院	42	369	11.0	16.0
3	张会敏	新乡医学院护理学院	79	886	15.0	28.0