普通中学高效英语课堂教学策略的探究

• 作者: 梁涛
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 普通中学 英语教学 课堂教学效率 英语学习能力 中学学生 学习基础 学习困难生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

在普通中学从事英语教学多年，深深感受到英语课堂教学工作的艰辛。在普通中学，学生学习的积极性普遍不高，学习基础薄弱，课堂学习的效率低下，英语成绩一直偏低，学习困难生越来越占据多数。为什么普通中学学生的英语学习能力一直得不到有效的提高呢？究其原因发现：很大一部分因素是英语课堂教学效率低下造成的，学生的课堂学习效率低下直接反映了教师的课堂教学出现了问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁涛		2	0	0.0	0.0