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摘要:
思想品德课的教学应该跳出教材大纲的框框,突破教材的局限,要面向丰富多采的社会生活,开发和利用已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高学生的社会适应能力,要以学生的视角来关注社会生活。确实做到充分激发学生的求知欲,点燃学生的探索热情,调动学生的积极主动性。
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让思想品德课的思想引领学生的生活
教学目标
情境
实践
评价
引领生活
浅谈初中思想品德课生活化教学
思想品德
教学
生活化
策略
浅析初中思想品德课生活化教学
思想品德
教学
生活化
让思想品德课更具吸引力
吸引
激发兴趣
情感沟通
综合运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让思想品德课贴近生活
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 思想品德课 贴近生活 社会生活 社会适应能力 教材大纲 开发和利用 积极主动性 生活经验
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G641
字数 1886字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
贴近生活
社会生活
社会适应能力
教材大纲
开发和利用
积极主动性
生活经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
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