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摘要:
实施新课程以来,如何打造高效的小学数学课堂成了当前教育界的一个热门话题。高效课堂,作为课程改革的价值诉求在其发生发展的过程中,都有起关键作用的“落点”,教学中只有抓准这些关键性的“落点”,才能让课堂更高效。
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新课程改革
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三个关注
多视角理答,建构高效数学课堂
小学数学
理答
高效
数学课堂
构建高效数学课堂的途径
小学数学
高效课堂
合作能力
内容分析
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文献信息
篇名 探寻高效数学课堂的三个"落点"
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学课堂 落点 高效课堂 价值诉求 课程改革 新课程 教育界 小学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱满燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
落点
高效课堂
价值诉求
课程改革
新课程
教育界
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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