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让初中物理复习课灵动起来
让初中物理复习课灵动起来
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摘要：
本文分析了当前初中物理复习课存在的一些弊端，从自主构建知识结构、重视综合探究、倡导主动质疑等方面塑造灵动、高效的物理课堂。
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文献信息
| 篇名 | 让初中物理复习课灵动起来 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导.教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 复习 灵动 综合探究 质疑 留白 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | 教学技巧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 3992字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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