参与探索有效生成

• 作者: 张汉培
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 学习策略 数学知识 课程标准 教学理念 有效教学 主动学习 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课改依据新的课程标准，要求教师在新的教学理念的指导下，对教材深入地挖掘，实施有效教学。因此在数学教学中要充分尊重学生的主体地位，合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里积极参与、自由地探索，能在获取数学知识的同时，让学生主动学习自行获取数学知识的方法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汉培	江苏省宝应县泾河镇中心小学	2	0	0.0	0.0