高职学生英语阅读情况分析与发展策略

• 作者: 朱彦
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语阅读 教学问题 策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

高职学生由于基本功不够扎实牢固,英语阅读存在一些显而易见的问题,即便花大量的时间和精力,实际运用中阅读能力仍然十分有限,利用英语直接获取专业知识更是困难重重。要改变这些问题,教师应扩大学生的英语知识输入,培养学生的自主学习能力,教师还应根据学生情况、教学内容的不同,选取合适的教学方法,才能取得理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱彦		5	10	2.0	3.0