作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
评课,是学校教研工作的重要形式,也是最基础的形式,教师要正确对待评课活动.
推荐文章
谈谈听课评课
听课
评课
教学改革
浅谈如何做好听评课
听评课
思考整理
有效教学
语文追问式评课的理性思考
教师发展
追问式评课
发展性评课
评课范式
教育哲学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 评课随感
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科 教育
关键词 教研活动 评课
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 文科引导
研究方向 页码范围 49
页数 分类号 G4
字数 2270字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡明英 青海省互助县塘川镇镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教研活动
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导