小学低年级应用题教学浅析

• 作者: 林艺民
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 应用题教学 小学 逻辑思维能力 文字叙述 教学手段 思维活动 解题思路 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: O12
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

应用题是用语言或文字叙述生产和日常生活中的实际问题的题目。解答应用题，能够开发人的智能，加深理解和巩固所学知识，并且把所学知识应用于实际，能培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，发展学生逻辑思维能力。应用题的教学，在小学阶段是个难点。在应用题教学中如何按照学生的思维特点，采用有效的教学手段，引导学生对题目进行充分感知和理解，促使学生通过分析、综合、抽象、概括等一系列复杂的思维活动，从而达到训练学生的解题思路，培养分析及解答应用题的能力，是值得探讨的一个重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林艺民	福建省津浦县古雷中心学校	1	0	0.0	0.0