高校课程改革与教师角色自觉论略

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 高校课程 角色自觉 论略 教师 教学改革 改革课程 教育过程
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

真正属于高校自身、体现高校特征的改革是教学，而课程改革是教学改革的根本内容。一、高校课程与课程改革课程是大学最重要的产品，是人才培养和教育过程中最基础、最核心、最关键的要素。课程论理论认为，课程是课程动机、课程结构与内容、课程方法与手段、课程评价的统一体。通俗地讲，在进行课程设计时，必须考虑为什么教，教什么，怎样在有限的时间内用最佳的方法、手段传递并让学生接受这些内容。