提高低年级学生读图能力的策略谈

• 作者: 李月霞
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 读图能力 学生 数学信息 数学课本 数学概念 数学内容 数学教学 主题图
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。笔者以一年级数学内容为例，探究如何引导学生正确读图、理解图意，使之成为低年级数学教学的重要手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月霞		9	4	1.0	2.0