《认识立体图形》教学案例

• 作者: 聂文静
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 立体图形 教学案例 “空间与图形” 人教版实验教材 教学内容 数学内容 一年级上册 小学阶段
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教海扬帆
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.09.069

摘要

人教版实验教材一年级上册第四单元《认识立体图形》是小学阶段空间与图形教学内容第一学段的首个教学内容。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，因此教材编排时，把立体图形的认识放在了平面图形之前，符合儿童的认知规律。与其他数学内容相比，“空间与图形”的教学更容易激起学生对数学的情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂文静		1	0	0.0	0.0