基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
前不久,我校组织了优质课竞赛。本次竞赛采用课前一小时抽班级和课题进行备课的方式,学校只提供一本教科书。一位教师执教“鸡兔同笼”一课,听后获益不少,现付诸笔端,与大家一同分享。
推荐文章
对小学数学鸡兔同笼问题的教学反思
'鸡兔同笼'
教学反思:小学数学
《鸡兔同笼》教学反思——思维能力的培养
小学数学
思维能力
教学目标
一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 精设巧引 动态构建——听“鸡兔同笼”一课有感
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 “鸡兔同笼” 动态构建 优质课竞赛 教科书 备课 班级 课前 学校
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁福祥 4 1 1.0 1.0
2 曹华庚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“鸡兔同笼”
动态构建
优质课竞赛
教科书
备课
班级
课前
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导