源于生活，融于生活，不断探究——农村小学科学课教学随笔

• 作者: 刘海成
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实际生活 农村小学 小学科学课 教学随笔 人民教育家 科学课教学 爱因斯坦 异曲同工
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1527字
• 语种: 中文

摘要

伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“当你把学校学的东西全部忘掉后，剩下的就是教育。”这样的真知灼见让我们的耳目为之一新。爱翁语重心长的感慨中所“忘掉的”是什么呢？是那些无用的、少慢差废的东西，也就是失败的教育。“剩下的”又是什么呢？是源于生活、融于生活，不断探究来的有用的东西，也就是成功的教育。这同伟大的人民教育家陶行知先生所极力倡导的“我们的实际生活即是我们全部的课程”有异曲同工之妙。反观当前农村小学的科学课教学，我们不能不为这一伟大的论断拍案叫绝。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海成		2	0	0.0	0.0