浅谈设计课程教学思维体系的建立

• 作者: 沈鹤
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 创意 设计 思维 体系
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

视觉传达设计——以独特的魅力在精神上影响着人们的感情和观念,体现着创意思维、符号元素、内涵文化等,可以使不同地域、不同肤色、不同年龄、不同性别、不同语言的人们,通过视觉传达的媒介信息进行情感、文化的交流,凭借着对＂图＂的架构理解而进行的沟通与互动。＂图＂的呈现,是设计思维体系的表现,设计思维体系贯彻作品的始终。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈鹤	沈阳职业技术学院计算机学院	3	3	1.0	1.0