学科教师培训模式构建研究

• 作者: 卢荷
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学科教师 培训模式 构建
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

针对学科培训针对性不强、学员感悟不深、效果不佳的问题,提出构建由高等院校、教育科研单位及一线学校共同承办的“专家引领+现场观摩+教学实践+理论提升”的培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢荷		20	34	3.0	4.0