领略数学魅力 提升有效教学

• 作者: 武宜岑
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学过程 有效教学 数学课堂教学 学习状态 学习内容 数学学习 学习兴趣 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中，经常发现学生普遍反映由于数学学习内容的枯燥单调、抽象无味，不及其它学科通俗易懂、直观实践性强，逐渐对数学学习缺乏信心，失去原来的学习兴趣，课堂教学步入低效状态。这不得不引起我们的思考：有效的数学课堂教学到底应该追求什么？如何提高数学课堂教学的有效性和趣味性，帮助学生达到最佳的学习状态。通过多年数学教学摸索，我认为在数学教学过程中，充分让学生体验数学、领略数学的魅力，有助于提升数学有效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武宜岑		5	0	0.0	0.0