高校教师专业发展能力的评价研究——基于柔性协商与ANP集成方法

• 作者: 宋哲 胡彩霞
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 柔性协商 教师专业发展能力 评价指标体系 网络层次分析法(ANP)
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 240-241
• 分类号: G451.2
• 字数: 1822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2012.01.171

摘要

本文建立了高校教师专业发展能力评价指标体系,引入柔性协商因子,将两方评价主体(校方和教师方)的意见进行综合权衡,进而采用ANP法构建了网络结构模型,并通过运算确定了各项指标的权重,最后进行了应用分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩霞		3	6	1.0	2.0
2	宋哲		10	30	4.0	5.0