定其音 辨其形 求其义——论错别字的辨析

• 作者: 沈世强
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 错别字 汉字书写 教学过程 现代汉语 文化素养 “作客” “做客” 学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 106-107
• 分类号: G633.3
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的开展，高考似乎淡化了对字形的考查，但是，高考考纲仍旧规定，要正确识记现代汉语的字形，可见正确识记并运用汉字的重要性。准确使用汉字不仅是一个人文化素养的体现，更是我们顺利交流与工作的保障。但是在教学中，学生常常会出现写错或者记错汉字的情况，使学生在写作、考试等中出现不该出现的失误。在实际教学过程中，我经过研究和总结，将学生在汉字书写拼读方面的错误划分了几种情况：一是笔画上的失误，如戊”写成“戌”，“壁”写成“璧”。二是将读音相同但意义不同的字词混用，例如，“做客”写成“作客”等。我认为，要想在平时，准确无误地拼读、书写汉字，需要从各个方面辨析，总结规律。