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Seminar教学法在社会医学教学中的实践
Seminar教学法在社会医学教学中的实践
作者:
罗秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
Seminar教学
社会医学
教学改革
摘要:
Seminar教学法是学生为研究某一问题而与教师共同探讨的一种交互式教学方法.通过对Seminar教学法在社会医学中的教学步骤和实践效果进行分析,探讨其在社会医学教学中的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名
Seminar教学法在社会医学教学中的实践
来源期刊
社区医学杂志
学科
医学
关键词
Seminar教学
社会医学
教学改革
年,卷(期)
2012,(14)
所属期刊栏目
社区卫生管理
研究方向
页码范围
72-73
页数
分类号
R193
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
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1
罗秀
川北医学院预防医学系
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Seminar教学
社会医学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
主办单位:
中华预防医学会
山东省肿瘤防治研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-4208
CN:
10-1026/R
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市济兖路440号
邮发代号:
24-211
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
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