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教育内涵发展的目标、特征与路径
教育内涵发展的目标、特征与路径
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摘要：
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基础教育内涵发展的价值目标与实施路径
内涵发展
实施路径
教育质量
高校思想政治教育线上线下融合的内涵、 机理与发展路径
思想政治教育
线上线下融合
新媒体时代
高校
区域基础教育合作发展的内涵 、机制与路径构想
——以川南地区为例
区域教育
基础教育
U-G-S
川南教育
城乡教育优质均衡发展的理论内涵、现实考量与政策选择
城乡教育
优质均衡
发展
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教育内涵发展的目标、特征与路径 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-5 | |
| 页数 | 分类号 | G40 | |
| 字数 | 5182字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.06.001 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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