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摘要:
随着现代科学技术的飞速发展,多媒体课件在美术课堂教学中普遍运用,使课堂内容和形式发生了很大的变化。精美逼真的图像淘汰了印刷简陋的挂图和形色失真的幻灯片;美观多变的艺术字替换了色彩单调的粉笔字;电脑的视听效果丰富了学生的感官体验。同时,微型电脑的普及,使得包括教师在内的很多人都离不开电脑,痴迷网络,少有教师去翻阅美术教育理论书籍或拿笔画画,使得一部分美术教师的专业技能退化,导致在课堂示范时拿不出好作品现场展示,给学生的美术课程学习带来了负面影响。
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课堂教学中的示范方法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术课堂教学 示范方法 小学 现代科学技术 美术教师 多媒体课件 课堂内容 感官体验
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟琳 3 2 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂教学
示范方法
小学
现代科学技术
美术教师
多媒体课件
课堂内容
感官体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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