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中学数学"两极分化"现象的成因与对策研究
中学数学
两极分化
形成原因
对策分析
防止初中学生数学成绩两极分化的思考
初中数学
两极分化
学科特点
激发兴趣
小学数学课堂解决学生两极分化的策略
小学数学
两极分化
解决措施
教学质量
消减大班额下两极分化现象的几点思考
小学数学
两极分化
原因对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 面对中学数学两极分化的思考
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 教育教学 数学成绩 两极分化
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学
数学成绩
两极分化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
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17
总被引数(次)
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