有效实施教材结构研读

• 作者: 牛雪萍
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材结构 研读 教材体系 学生 教师 学习 教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3
• 字数: 1591字
• 语种: 中文

摘要

对于学生来说，用什么教材都无所谓，因为对于他们来讲，不管用什么版本的教材都是新的。而对于教师来讲却大不相同。教师如果不能熟练的把握教材体系，就难以有效地引领学生学习，教学的效率也就大打折扣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛雪萍	陕西省大荔县城关镇中心小学	4	1	1.0	1.0