提高中学数学教学质量的有益探索

• 作者: 张启维
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中数学 教学质量 探索
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 62
• 分类号: G633
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

本文以提高初中数学教学质量的有益探索为题,结合笔者工作实践经验,主要从以下几个方面进行了探索:第一,尊重学生差异,实施分层教学;第二,鼓励学生质疑,训练数学思维的深刻性;第三,加强课堂信息交流,拓展学生思维的开阔性;第四,创建数学情境,降低学习难度.旨在与广大同行进行教学研讨,不断探索新的教学方法,采取新的教学手段,以促进中学教学质量的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张启维		2	0	0.0	0.0