浅谈排列组合问题的几种主要解法

• 作者: 邱雪婉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 排列组合 分类计数原理 分步计数原理
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62
• 字数: 3326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.063

摘要

排列组合由于内容独特，题目灵活多变，其解题方法也多种多样，学生在解题过程中极易出现“重复”或“遗漏”的错误，又无法对问题的结果进行检验，所以它是中学数学教学的一个难点。排列组合也是学习概率与统计知识以及进一步学习高等数学有关知识的准备知识。解决问题的关键在于对概念的深刻理解，正确区分分类和分步两个计数原理的差异，对每个过程作认真、全面的分析，做到不“重”、不“漏”。笔者在多年的教学中总结出了排列组合问题的常见类型及其应对方法。

作者信息

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1	邱雪婉		3	0	0.0	0.0