提高农村小学作文教学有效性的做法

• 作者: 黄永森
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 教学有效性 农村小学 《全日制义务教育语文课程标准》 学生作文 亲身经历 文字表达 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“小学生作文的目的就是训练把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”作文教学是语文教学的一个重要组成部分，但在农村小学，作文教学又是最为薄弱的教学。出现了“作文难”“难作文”“文难作”等现象。下面我就当前农村小学作文教学的现状，以及结合自己的教学实践来谈谈如何提高农村小学作文教学有效性的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永森	广西南宁市良庆区那马镇中心学校	4	1	1.0	1.0