小议历史课程中研究性学习教学模式的构建

• 作者: 王晓哲
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 学习环境 学习要素
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 254
• 分类号: G4
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

构建历史研究性学习教学模式,要创设自主性、探索性学习的环境,建立新型的师生关系,创设最佳学习环境,创设充分参与的学习情境.突出实施自主性、探索性学习的要素,提出有研究价值的问题,帮助学生制定详细的研究计划,教师及时总结促使研究性学习提高.