游戏，让数学课不再“枯燥无味”

• 作者: 王洪涛
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 枯燥 快乐 事半功倍
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1498字
• 语种: 中文

摘要

数学课经常会让人联想到“枯燥”一词。如何提高数学的课堂生命力，激发学生学习数学的兴趣，让数学课堂充满活力和生机，是广大数学教师需要认真思考的问题。只有在教学过程中寓教于乐，以游戏的形式把枯燥的数学知识融入生活实际，学生学起来才会感到轻松、快乐，掌握的知识才会更加牢固，才能收到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪涛		2	0	0.0	0.0