古诗教学新探

• 作者: 庄蓉琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 语文教学 价值判断 阅读教学 课程理念 教学过程 语文学习 生命智慧
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗教学历来是阅读教学的一大难点。尽管时下有新课程理念的引领,但古诗教学的模式还比较陈旧和保守。如何从语文教学的新视角出发,对古诗进行价值判断,遵照语文学习的规律来设计教学过程，从而使古诗教学成为教师把语文内在的语言智慧化为学生生命智慧的旅程？我们不妨从以下几个方面来开掘古诗教学的新价值。

作者信息

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1	庄蓉琴		2	0	0.0	0.0