创设美的情境激发学习兴趣

• 作者: 朱雪萍
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学习兴趣 音乐情境 音乐艺术 《课程标准》 音乐实践活动 小学生 形象思维 音乐教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

新《课程标准》指出：“兴趣是学习音乐的基本动力。”音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，激发学生学习音乐的兴趣。小学生以形象思维为主，好奇、好动，模仿力强。在音乐教学中，针对他们的心理特征，教师应善于利用学生自然的嗓音和灵秀的形体，创设愉快的音乐情境，采用游戏、故事、绘画、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雪萍		10	4	2.0	2.0