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摘要:
国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中强调:教师必须“树立正确的教育观、质量观、人才观,具有良好的师德,教师要热爱学生。尊重学生的人格,面向每个学生,平等、公正,因材施教,要逐步掌握对学生进行发展性评估的方法,促使他们健康成长和发展……”由此看出提高教师素质的必要性和紧迫性。
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高等教育
高校
体育教师
素质
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学生
化学教师
素质
品德
调查问卷
论新课程下中学化学教师的专业素质
课程
中学化学
专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论新课程对化学教师的素质要求
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 化学教师 素质教育 新课程 热爱学生 发展性评估 国家教委 尊重学生 因材施教
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵颖 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教师
素质教育
新课程
热爱学生
发展性评估
国家教委
尊重学生
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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