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不要让"理念"成为课改的幌子
小学语文
课堂教学
改革
教育理念
翻转课堂教学评价研究
翻转课堂
课堂教学
评价研究
现代课堂教学评价研究
现代
课堂教学
评价
新理念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不要让作业评价成为课堂教学的尾巴
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 291
页数 分类号 G642.421
字数 1785字 语种 中文
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1 窦秋婷 1 0 0.0 0.0
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课程教育研究(新教师教学)
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