全方位教学质量监控体系中规范教研室集体备课对提高中青年教师教学质量的作用

• 作者: 柯湛华 王瑾 黄培春
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控 规范集体备课 中青年教师 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 143-144,150
• 分类号: G647
• 字数: 2962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2012.19.063

摘要

目的 探讨全方位教学质量监控体系中规范教研室集体备课对提高中青年教师教学质量的作用.方法 随机抽取基础学院26名中青年教师分成对照组和实验组,监控专家连续3年对两组教师的授课及教师所在的教研室的集体备课进行监控.监控专家对实验组所在的教研室的集体备课进行整改,而不对照组进行整改.分析两组教学质量评分及教研室集体备课评分的不同.结果 与对照组比较,实验组的教学质量评分和教研室的集体备课评分均增加(P < 0.01).与第一学年比较,实验组第二、三学年的教学质量评分和教研室的集体备课评分均增加(P < 0.01),对照组无明显变化(P ＞ 0.05).结论 规范集体备课可以提高中青年教师的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄培春	广东医学院基础医学院教学科	112	691	13.0	19.0
2	王瑾	广东医学院基础医学院教学科	14	68	6.0	7.0
3	柯湛华	广东医学院基础医学院教学科	19	101	6.0	9.0