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中学数学班级内分层教学的实践探究
中学数学班级内分层教学的实践探究
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摘要：
分层教学相对于集体教学来说更加有利于挖掘不同学生的学习潜能,这就要求教师在数学教学中引入分层教学的这种教学方法,本文先介绍了分层教学的必要性及含义,接着简单介绍了一下初中数学教学如何实施分层教学,从而有效提高教学质量和效率.
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文献信息
| 篇名 | 中学数学班级内分层教学的实践探究 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 分层教学 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教学反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2110字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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4658
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