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摘要:
英语《课程标准》强调英语课程应从培养学生的兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿的行为,让学生做学习的主人。那么,在教学中,教师应如何在课堂中进行趣味教学,从根本上提高教学效率呢?
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中的趣味教学
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 小学英语教学 趣味教学 《课程标准》 参与学习 英语课程 积极主动 教学效率 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1911字 语种 中文
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1 秦爱娟 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
趣味教学
《课程标准》
参与学习
英语课程
积极主动
教学效率
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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