基于建构主义的化学课堂教学方法初探

• 作者: 余申印
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高中化学 课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

本文在阐述建构主义学习观基本原理的基础上，从师生关系、情景设计、协作学习和自主学习设计等方面探讨了基于建构主义的高中化学课堂教学方法问题，以提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余申印		1	0	0.0	0.0