通信原理课程考核方式改革探索

• 作者: 魏雯
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 通信原理课程 综合评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 181
• 分类号: G642
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的人才培养目标是高素质的技能型人才,以往以期末总结性闭卷笔试为主的考核方式,严重背离了高职高专教育培养目标.为了提高通信原理课程的教学质量、培养学生的岗位能力,在分析课程基本情况、原有考核方式弊端的基础上,建立起一种开放的、多元化的综合评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏雯		23	25	3.0	3.0