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摘要:
在语言学习中,语言迁移现象很普遍.本文主要探讨了母语负迁移在高职阶段对学生英语学习的影响.本文首先对迁移的定义进行了阐述,然后从口语,翻译,写作三个方面描写了母语负迁移的表现,从而得出结论,母语迁移现象不可避免,我们要尽量指导学生克服负迁移带来的不利影响,避免错误的发生.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语教学中母语负迁移现象的体现
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高职英语 母语 负迁移
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 3 1 1.0 1.0
2 刘坤娜 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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1989(1)
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1999(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
母语
负迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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